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大连商务英语培训班

课程介绍更新时间:2020-09-10
大连美联商务英语培训课

在学习商务英语的时候,读、听、说的量要上去,尤其是读的量要上去,集中一段时间,读上百本英语书。英语书是指有趣、适用的读物,这样,边学商务英语,还边长知识,还能培养读英语书的兴趣,这里不建议使用语法书。这样不断地累积,从而能够掌握一定的英语基础。

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商务英语的特点

商务英语的特点主要在于其具有专业化的商务词汇,特定的语言表达方式和特定的商务应用环境。很多人认为商务英语实际上是普通英语综合一些商务单词,这是一个不全面的理解,商务英语本质上除了综合一些专业化的词汇外,还结合其具有特别意义的表达方式,以及实际应用中的特定环境。另外,商务英语中还包括商务会议,商务谈判,商务计划的撰写等特殊商务技能。这些技能都可以方便你在日常生活中的商务应用。


三大教学特色,看得见的实力
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  • 混合式教学 +
    混合式教学

    线上线下为学员创造语言环境,混合式教学,让学员身临其境。

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    每位学员都有指导老师,督促学习进度,指导正确方法。

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    通过手机APP预习复习测评,自主管理课程,掌控学习进度。


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商务英语考试记单词误区

1、只能固定,不能变化。同学们往往碰到这样一种情况:一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。practice是“实践”,形容词practical的意思是“实际的,实用的”,而副词practically却是“几乎,简直”;stumble明明是“绊、跌”的意思,stumble upon怎么就成了“偶然发现”呢?语言具有约定俗成性,很多时候我们无法做出合理的解释,如中国人比喻“很容易”时就说“小艘坏”英国人却说“a piece of cake”,背单词时我们就要抓住这一特点,把特殊用法和固定搭配作为背记的重点,光背基本词汇和基本用法是远远不够的。
2、只能机械,不能灵活。词典上的解释是死的,语言的运用是活的,如果只是机械的背单词、用单词,势必与考试的要求相去甚远。机械的理解容易导致严重的错误。


四大教学法,助力提升
让学生在体验中轻松快乐地学习英语

  • 视听教学法
    视听教学法

    强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料,广泛利用电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来

  • 国际教学法
    国际教学法

    主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景,已达到学习语言目的

  • 任务教学法
    任务教学法

    围绕特定的交际和语言项目,设计任务,学生通过表达、沟通、询问等各种活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言

  • 情境教学法
    情境教学法

    模拟真实情景,让学生拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中会主动实践,最终达到会用英语


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